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Publié : 6 avril 2013

Consommer mieux et produire moins de déchets

Au cours de cette intervention, nous avons travaillé sur l’éco-consommation.

Nous avons travaillé en 4 ateliers :

1 Petits conditionnements et grandes poubelles :

On devait peser le poids total produit emballage après on devait peser le poids du produit et calculer le poids de l emballage (poids total -poids du produit). Puis on devait trouver le prix unitaire et le prix au kilogramme Ensuite on devait en tirer une conclusion sur le plan économique et sur le plan environnemental

2 Commande des fournitures scolaires :

Quels critères choisir pour commander des fournitures scolaires ?

Soient les fournitures n’étaient pas chères mais les matériaux utilisés étaient polluants ou venaient de très loin. Soit les fournitures étaient plus chères mais faites de matériau plus « écologique » et qui venaient de moins loin. Que choisir ?

3 La liste de course :

Comment et où acheter ses aliments ?

Le jeu proposait de faire des courses dans différents magasins. Pour choisir les aliments on pouvait se fixer sur le prix, ou sur la qualité ou encore sur la provenance du produit. Pas facile de décider....

4 Robino vs labono :

Que choisir ? l’eau du robinet ou l’eau en bouteille ?

Quels sont les avantages et les inconvénients de chacune d’entre elles ; A vous d’y réfléchir......